Подражание - основной способ обучения в детском возрасте. Подражание весьма сильно в любом возрасте. Но самое забавное, возможно подражание дает больше эмоций, чем повод для подражания. Например, подражая "ценителю искусства", выражая свой восторг от "шедевра", может оказаться, что именно подражание вызывает восторг. И не было бы "ценителя", - не было бы восторга. Вполне возможно, что сие происходит на сильно досознательном уровне. Эта гипотеза многое объясняет, как мне кажется.